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    2018年教育部-北京奇观技术公司产学合作协同育人项目申报指南
    2018-5-7

    根据教育部发布的《教育部高等教育司关于征集2018年产学合作协同育人项目的函》的文件要求,北京奇观技术有限责任公司(以下简称“北京奇观”)启动了2018年产学合作协同育人项目(以下简称“协同育人项目”),致力于与国内高??股疃刃F蠛献?,汇聚企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育,搭建校企合作协同育人平台,以产业和技术发展的最新需求,全面推进高校人才培养改革。

    2018年,北京奇观将一如既往的支持教育部实施协同育人项目,计划实施的具体项目包括新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设创新创业联合基金共五个类别。有关2018北京奇观协同育人项目的各项目申报指南如下:

    黑龙江22选5一周开几次: 一、新工科建设项目申报指南

    1.建设目标

    黑龙江22选5奖池多少 www.wmrnm.tw 新工科建设项目面向高校云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业,支持高校的新工科建设。校企双方合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,推进多学科交叉培养,提高学生的创新创业能力。

    通过借助北京奇观独特的平台优势,结合高校工科教育的雄厚基础和丰富经验,梳理相关工科专业的课程体系、人才培养模式,师资培训,培养支撑服务以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新一代工程科技人才。通过课程体系研究、课程建设、专业试点、师资联合培养等多种形式探索新工科教育实施模式,为高校在实施新工科建设提供参考。

    2.项目内容

    新工科建设项目将以重点领域紧缺人才培养为主线,进一步推动开放式办学,创新大学组织模式,树立创新型、综合化工程教育理念,开展新兴工科专业的研究与探索,一方面对传统工科专业进行课程体系的改造升级,另一方面构建新型工科和传统工科相结合的学科专业新结构,探索实施工程教育人才培养的新模式,与学校共建一批面向新兴产业领域的产业学院,或跨专业、跨学科共享型创新创业实践基地。

    3.申报条件

    ① 申报专业为云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。

    ② 项目申报人为全国高等院校相关专业负责人。

    ③ 申请院校支持创新改革项目,与企业共同协商双方合作共建投入比例。

    ④ 已加入教育部“卓越工程师教育培养计划”的高?;蛞?/span>北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ⑤ 申请院校需具备或拟建立专业实验室。

    ⑥ 申请院校有一定的学科交叉实践经验。

    ⑦ 已引入北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ⑧ 具有长期合作意向的院校优先考虑。

    ⑨ 项目从立项到完成交付为期1-3年。

    4.建设要求

    新工科建设需要满足以下要求:

    ①  院校根据自身专业特色和教学实际,结合北京奇观提供的软硬件平台,研究和修订相关专业课程体系。

    ② 编写和出版不少于2本的教材或实验教程。

    ③ 在新的课程体系中必须开设基于北京奇观相关平台的课程(如理论课、独立实验课、课程设计、实习实训、毕业设计等),总数不少于4门,并提供这些课程的教学大纲。

    ④ 指导学生利用北京奇观相关平台参加教育部门组织的学生竞赛和科研等活动。

    ⑤ 北京奇观参与学校新工科专业建设规划和人才培养方案制定,并承担部分专业课授课任务。

    5.支持办法

    ① 北京奇观拟支持8个新工科建设项目。

    ② 北京奇观将为每个立项提供1-3万元的资金支持和价值30万元的实验室资源,具体内容由北京奇观根据院校申报的情况,由以下资源中的多项组合而成:

    北京奇观根据项目需要提供新工科建设实验设备及配套实验教学系统,提供专业全面的相关实训实验室建设解决方案,并提供实验室设备的安装调试服务。

    北京奇观教学课件、实验教材、演示视频、实训指导书及知识文档。

    根据具体情况提供设备及系统技术支持、专业课讲授、实训项目支持、教学管理支持等服务;建设完成后提供现场师资培训,培训完成后老师达到具备熟练操作设备、处理故障及使用设备开展日常教学的能力。

    北京奇观团队与高校师资一起在合作期间的技术及活动支持,包括不限于教材编写、项目案例及课件研发、项目合作开发、产学研合作等。

    入选院校和北京奇观联合挂牌“北京奇观- XX大学 产学合作协同育人新工科建设”。

    ③ 项目结束之际,项目负责人提交结题报告,北京奇观将对项目进行验收,在项目结束之际,北京奇观将组织专家进行项目评审,并邀请所有入选项目主要负责人参加项目总结和经验分享研讨会,巩固建设成果,为公开共享建设成果做准备。

    二、教学内容和课程体系改革项目申报指南

    1.建设目标

    教学内容和课程体系改革项目主要针对高校云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业,面向高校有关专业和教师,由企业提供经费、师资、技术、平台等方面的支持,将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程,通过系列课程的建设,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建成能够满足行业发展需要而且可共享的课程教材资源并推广应用。

    2.项目内容

    教学内容和课程体系改革主要从教学内容、课程体系、教学方法等方面进行探索和创新,实现课程建设、师资建设、人才培养等多方面深度合作,提高人才培养质量,构建适应社会和企业发展需求的人才培养与输送渠道。

    教学内容和课程体系改革中,学??筛?/span>申请专业特点及擅长方向,提供对应课题,进行教材编写及课程内容建设,充分结合产业一线实践和案例,产学结合,突出实践,培养创新型人才。

    3.申报条件

    院校教学内容和课程体系建设项目成果须包含课程内容和典型教学案例两部分,形成完整的项目建设内容。

    ① 申报专业为云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。

    ② 需指派专人为项目主负责人。

    ③ 申报高校应具备与课程配套的相关实训实验环境,比如大数据实验平台、云计算实验平台等(如果仅具备硬件条件北京奇观可协助完善软件资源和案例资源)。

    ④ 申报课程应以现有课程为基础, 已经开设或已排入教学计划即将在高??璧目纬?。除新兴学科外,已在高??枇侥暌陨?。

    ⑤ 申报课程学时安排应不少于32学时,平均每年开课次数不少于一次。同等条件下,优先考虑受益面大的课程申报。

    ⑥ 申报的课程如已成为学校、市级或省级精品课程建设项目将优先考虑。

    ⑦ 已引入北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ⑧ 具有长期合作意向的院校优先考虑。

    ⑨ 项目从立项到完成交付为期一年。

    4.建设要求

    教学内容和课程体系改革项目面向全国高等院校的相关领域与专业,建立双向合作机制,创立符合产业需求与促进高校专业学科发展的人才培养模式,设立资助课程项目,构建全新课程体系。重点建设和推广云计算、大数据等专业和课程;

    围绕上述课程开展教学内容和课程体系改革项目(基于北京奇观提供的硬件平台),应满足下要求。

    ① 课程大纲,包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述等;

    ② 教材编写:基于北京奇观提供的软硬件平台,开发适用于相关专业的配套教材。

    ③ 授课教案:每章节均提供 PPT 课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络MOOC资源等内容;

    ④ 典型教学案例:围绕课程教学内容,开发至少 2个典型教学案例;

    ⑤ 习题:按照教学内容和进度情况,每章节设计与该章节匹配的习题,并给出参考答案;

    ⑥ 课程实验:每个实验项目包含实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及实验报告等;

    ⑦ 注明可公开、可共享。

    5.支持办法

    ① 北京奇观拟支持10项教学内容和课程体系改革项目。

    ② 北京奇观将为每个立项提供1-3万元的资金支持和价值30万元的实验室资源,具体内容由北京奇观根据院校申报的情况,由以下资源中的多项组合而成:

    北京奇观根据项目需要提供教学内容和课程体系改革所需的实验设备及配套实验教学系统,提供专业全面的相关实训实验室建设解决方案,并提供实验室设备的安装调试服务。

    北京奇观教学课件、实验教材、演示视频、实训指导书及相关知识文档。

    北京奇观团队与高校师资一起在合作期间的技术及活动支持,包括不限于教材编写、项目案例及课件研发、项目合作开发、产学研合作等。

    入选院校和北京奇观联合挂牌“北京奇观- XX大学 产学合作协同育人教学内容和课程体系改革”。

    ③ 项目结束之际,项目负责人提交结题报告,北京奇观将对项目进行验收,在项目结束之际,北京奇观将组织专家进行项目评审,并邀请所有入选项目主要负责人参加项目总结和经验分享研讨会,巩固建设成果,为公开共享建设成果做准备。

    三、师资培训项目申报指南

    1.建设目标

    为了更好地发挥企业在职业教育和IT新技术人才培养方面的作用,提高广大师生相关理论水平,增强在新技术与应用方面的实际动手能力,北京奇观结合自身资源和有利条件,在教育部大力支持下,特别面向全国高校青年教师开展技术培训、教学经验分享、项目研究,提升青年老师的工程实践能力。

    主要针对全国高等学校云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业,分阶段对相关新开专业、新的技术方向、应用项目技术进行培训,让更多的教师参与企业的工程实践环节,打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。

    2.项目内容

    北京奇观通过与高校合作,为高校相关专业的教师提供相应的师资培训,具体的方式和内容为:

    1、通过师资集中培训、企业顶岗以等方式提升教师项目和技术实践能力和实训类课程教材编撰以及提高实训教学水平;

    2、通过项目和技术实践能力培养以及线上线下翻转课堂教学方法的学习,提高教师实训实践类课程教材的研发编撰能力,具备申报编撰国家级、省级、校级精品课程和实训课程的能力,提高院校教师教学水平和知名度。

    3.申报条件

    ① 申报专业为云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。

    ② 需指派专人为项目主负责人。

    ③ 项目申报人为相关专业负责人及骨干教师。

    ④ 师资培训承办院校要在新开专业、新的技术方向、应用项目上在全国具有相关的培训条件及师资储备,优先考虑推进高校专业综合改革,具有国家或省重点专业建设的示范院校,承办院校提供场地与住宿服务。

    ⑤ 每年至少进行一轮培训,具体办法由承办学校和企业协商决定。

    ⑥ 校企双方协商解决师资培养费用;企业负责培训的组织、企业的工程师费用和培训设备费用,参与培训的学校负责本校参加学员的差旅及部分培训费用,承办培训院校负责师资的食宿费用和场地费用。

    ⑦ 参与培训的人员应具有一定的英语和专业技术基础。

    ⑧ 已引入北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ⑨ 具有长期合作意向的院校优先考虑。

    ⑩ 项目从立项到完成交付为期一年。

    4.建设要求

    1、培训思想

    根据不同院校专业方向的需求,由企业提供有丰富实践经验的技术和研发人员,切合社会实际需求,为院校已经开设的新专业、新技术方向开展师资培训,努力为院校移动互联网、大数据与云计算培训优秀师资,推进教学改革与创新工作,帮助合作院校完善专业学科建设。带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。结合地区实际,组建优秀技术人才队伍,做好地方人才队伍与国家人才队伍的衔接、配套和输送。根据条件设立面向优秀师资的专题项目研究中心,组建项目团队,引导各地人才发挥作用。

    2、培训形式

    ü  结合院校的实际情况,可派相关教师到企业来顶岗实习,参与公司的项目、新专业、新技术的研发工作中来,也可以利用寒暑假等空闲时间,组织线下集中培训。3、培训内容

    围绕师资培训申报领域与专业的前沿信息技术,安排和组织一批相关专业的骨干和青年教师,针对院校不同专业和技术方向,开展有针对性的实践项目训练,将各种工程实战技能和知识点贯穿项目始终,按工程化、项目化、实践化的要求开展师资培训。为高校建立起一支能打胜仗的强有力师资队伍。

    5.支持办法

    ① 北京奇观拟支持6个师资培训项目。

    ② 北京奇观将为每个立项提供1-3万元的资金支持和价值30万元的实验室资源,具体内容由北京奇观根据院校申报的情况,由以下资源中的多项组合而成:

    开展移相关专业师资培训工作,每个专业方向的培训周期根据学校的需要可分长、中、短期进行。

    中长期的师资、项目培训可以在北京奇观进行,不限名额。教师可以参加我司的产品、项目研发工作,奇观技术不收取任何费用,并根据实际情况给予一定的补助,拟举办6期培训班。

    短期的师资培训,北京奇观可委派工程师到合作院校进行培训,具体的时间和次数依据院校实际情况而定。

    对于参与培训的老师,颁发教育部或工信部以及企业培训相关证书。

    对于参与项目研发的老师,公司根据项目的商业费用,给与参与老师一定的费用报酬。

    入选院校和北京奇观联合挂牌“北京奇观- XX大学 产学合作协同育人师资培训”。

    ③ 项目结束之际,项目负责人提交结题报告,北京奇观将对项目进行验收,在项目结束之际,北京奇观将组织专家进行项目评审,并邀请所有入选项目主要负责人参加项目总结和经验分享研讨会,巩固建设成果,为公开共享建设成果做准备。

    四、实践条件和实践基地建设项目申报指南

    1.建设目标

    在教育部指导下,开展协同育人项目,与高校合作建设联合实验室、实践基地,提升学校专业实践环境,共同开发有关的教学资源,提升学校实践教学水平。实践条件建设项目围绕目前相关热点技术领域,包括云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。支持高校在这些技术方向建设联合实践实验室,服务于高?;〗萄Ъ?/span>实践科研。同时也可以基于实践环境开展创新创业、培训认证、课程建设等,推动高校新专业新技术方向的实践教学改革。实践基地建设是时间环境建设的增强版,可分为校内实践基地建设和校外实践基地建设,校内实践基地建设需要学校首先建立相应的联合实验室以满足相应的实践条件,当校内实践条件建设不完备的情况下,可由北京奇观根据自身条件和高校相关需求,联合建立校外实践基地。

    北京奇观拟定与30所高校建设联合实验室以满足高校相关专业的实践条件建设,根据专业方向,企业将提供先进的教学系统、教辅设备、课程资源、在线平台及师资培训等软硬件资源,既可成为教学场所,也可成为学生实验和校内实践的基地。企业带给高校的技术培训、经验分享、项目指导等工作,有助力于教师的工程实践能力和教学科研水平的提升。

    校外实践基地的建立由企业根据自身条件和岗位需求提供集中校外实践和顶岗实习两种模式,融合行业背景和企业生产组织流程,由高校和企业共同制定相应的管理制度、专业建设方案和人才培养方案,发挥企业技术资源和行业平台优势,强化学生实习和实践教学环节,以不断提高实践效果和质量。

    通过在实践基地的学习,使学生深刻理解行业发展和产业分工,积累实践经验,理论联系实践,在实践过程中升华专业技术应用能力,完成从学业到就业的转变,提高就业竞争力。为学生提供与本专业对口的、更多和更高层次的就业及创业机会,培养人格独立、基础扎实、主动学习、系统思考,具备较强实践能力的紧缺技术创新型、应用型、技能型和复合型人才。

    2.项目内容

    北京奇观将联合全国10所本专科高校共同建设校企联合实验室,为每所立项高校提供价值不少于50万元的实验室资源。这些资源基于学校相关专业实验室的实际需要,包括硬件、软件、平台、教学系统、课程体系、课件、师资培训等。

    各高校根据学??枳ㄒ堤厣?,与企业充分沟通,达成合作意向。联合实验室的建设有助于高校引入企业资源与案例,提升高校技术类课程教学效果,促进高校学科建设。校方从企业的用人岗位技能要求出发,结合学??纬躺柚煤妥ㄒ捣较?,与企业共同探讨创新的教学方法;校方可主动与企业对接,充分挖掘实验室的教学和科研的价值,针对实验教学和岗位需求,改革创新教学模式和实践能力培养,积极开展具有实质性的校企合作。

    在校内实践基地的建设过程中,要结合高校专业人才的培养方案,引入企业级人才培养体系,完善校内人才培养方案,定期组织企业级人才培养讲座以及商业化项目开发技术讲座;在校外实践基地的建设过程中,要建立稳定的校企合作关系,实现长效发展,由校企双方共同制定一体化校外实践基地人才培养方案,针对不同专业的学生,提供对口的实践方案,北京奇观将提供全日制脱产实践岗位,安排学生进行项目实践和顶岗实践,通过商业级项目实践,达到巩固学生专业基础知识,提升岗位技术能力,提高社会适应力。

    3.申报条件

    ① 申报专业为云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。

    ② 需指派专人为项目主负责人。

    ③ 需指派专人负责联合实验室和实践基地的日常运维及管理,并且经过相关师资培训,具备指导学生进行实践的能力。

    ④ 申报院校提供场地及实验室基础配套设施。

    ⑤ 申报院校选择北京奇观为该专业发展的优先教育合作方,以及专业发展所需的技术及产品供应商。

    ⑥ 参加校外实践的学生需要掌握系统的理论知识,具备一定的实践动手能力,具有服从管理和团队协作的能力。

    ⑦ 参加顶岗实习的学生面向本科四年级学生,参加企业顶岗实习的学生要求专业课程和英语四级全部通过考核且成绩优秀,具有扎实的理论基础,较丰富的实践经验和创新精神,在校期间参加过各类科技竞赛的优胜者优先考虑,实习时间不少于一年。

    ⑧ 申报校外实践基地,高校应以学?;蛘叨对合滴ノ蛔橹瓯?。

    ⑨ 具备基础实训环境的院校优先考虑。

    ⑩ 已引入北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ? 具有长期合作意向的院校优先考虑。

    ? 项目从立项到完成交付为期一年。

    4.建设要求

    建立联合实验室的高校,需要满足硬件及专业建设与教育教学的相关要求(基于北京奇观提供的硬件平台):

    ① 实验室建筑面积60平以上,符合实验室机房建设标准要求。

    ② 实验室PC机数量40台以上,满足40人以上授课使用。

    ③ 项目期内至少建设完成1个实训室项目,建设完成的实训室应是行业热点技术实训室。

    ④ 建设完成的实验室具备行业应用展示及参观功能。

    ⑤ 注明可公开、可共享。

    ⑥ 项目成果需形成总结报告。

    建立实践基地的高校,需要满足硬件及专业建设与教育教学的相关要求(基于北京奇观提供的硬件平台):

    ⑦ 校内实践基地需满足相应的实践条件,具体要求参考联合实验室的创建要求。

    ⑧ 北京奇观和高校联合制定实践基地的建设目标和人才培养方案。

    ⑨ 建立实践基地,最终需形成该专业不少于5个的行业实践案例。

    ⑩ 合作高??故导ㄒ得拷煅耸坏陀?/font>50人。

    ? 院校与企业共同制定合作机制及管理细则,确保学生校外实践的人身安全。

    ? 北京奇观提供商业实践案例,同时根据学生情况提供毕业设计课程的技术指导。

    5.支持办法

    ① 北京奇观拟支持10个联合实验室实践条件和实践基地建设项目。

    ② 北京奇观将为每个立项提供0.5万元直接资金支持(项目费用补贴和优秀学生奖励)和价值不少于50万元的实验室资源,具体内容由北京奇观根据院校申报的情况,由以下资源中的多项组合而成:

    北京奇观根据项目需要提供实践条件和实践基地建设相关的实验设备及配套实验教学系统,提供专业全面的相关实训实验室建设解决方案,并提供实验室设备的安装调试服务;

    北京奇观实验教学系统、教学课件、实验教材、演示视频、实训指导书及知识文档,内容涉及移动互联网、大数据、云计算等;

    根据具体情况提供设备及系统技术支持、专业课讲授、实训项目支持、教学管理支持等服务;建设完成后提供现场师资培训,培训完成后老师达到具备熟练操作设备、处理故障及使用设备开展日常教学的能力;

    企业技术团队与高校师资一起在合作期间的技术及活动支持,包括不限于教材编写、项目案例及课件研发、项目合作开发、产学研合作等;

    按照行业用人标准,与校方共同制定专业共建方案,与学校共同培养企业应用人才;

    为优秀毕业生的就业推荐工作,吸收优秀毕业生入职相关企业;

    带动院校参与北京奇观承办云计算及大数据相关行业大赛,并提供技术支持。

    北京奇观将派遣经验丰富的工程师,根据企业需求对参训学生进行培训、项目实战和技术指导。

    在联合建立联合实验室基础上进行实践基地建设的院校,北京奇观将为每个立项再提供价值30万元的资金设备服务资源,用于学生的实习实践补助费用。

    北京奇观将根据各合作院校实际情况适时实施和调整校外实践工作,以方便各院校申报人灵活组织相关学生参加校外实践。

    每年拟为10所院校提供不少于20个的顶岗实习机会,实习时间不短于一年,各院校申请名额不超过2个,企业提供完善的入职培训、岗位安排、必需的工作条件、住宿安排、工作餐补贴和其他福利等,表现突出者可提供相应的工作报酬。

    入选院校和北京奇观联合挂牌“北京奇观- XX大学 产学合作协同育人实践条件和实践基地建设”。

    ③ 项目结束之际,项目负责人提交结题报告,北京奇观将对项目进行验收,在项目结束之际,北京奇观将组织专家进行项目评审,并邀请所有入选项目主要负责人参加项目总结和经验分享研讨会,巩固建设成果,为公开共享建设成果做准备。

    五、创新创业联合基金项目申报指南

    1.建设目标

    创新创业联合基金项目面向高校云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业,结合北京奇观相关软硬件平台的独特优势,全面提升大学生创新、实践、运营、协作、创业能力,携手高校共同培养“互联网+”核心人才,为社会输出更多具有商业、社会价值的优秀产品。

    2.项目内容

    创新创业联合基金项目由北京奇观提供相应资金支持和项目研究方向,并安排企业导师进行指导,学生在教师指导下自主组建团队面向企业申报,由高校指导教师按照大学生创新创业训练计划的要求对项目进行日常管理,通过相关项目研究和开发,锻炼学生创新创业能力和实践能力,提升综合素养。

    3.申报条件

    ① 申报专业为云计算、大数据、工业机器人、移动互联、人工智能、计算机、软件、电子信息、通讯工程、电子商务、自动化、数理统计和其他北京奇观重点发展方向的领域与专业。

    ② 项目申报人为全国高等院校在校学生团队(团队需确认任务分工)或个人。

    ③ 申报项目须指定至少一名指导教师。

    ④ 申报者必须在项目执行期满一年之后,仍然是在校学生(包括本科生和研究生)。若在一年之后毕业的,则不符合申报条件。

    ⑤ 若项目申报获得通过,立项项目所在学校需要提供的场地、网络环境给创业学生团队使用,并对项目进行必要的日常管理和辅导。

    ⑥ 获得校级以上奖励,有相关大学生竞赛经验及获奖成果的学生申请项目优先考虑。

    ⑦ 已引入北京奇观相关合作计划的试点合作高校优先考虑。

    ⑧ 具有长期合作意向的院校优先考虑。

    ⑨ 项目从立项到完成交付为期一年。

    4.建设要求

    创新创业联合基金项目结项需要满足以下要求:

    ① 提交研究报告或结题论文,如研究方向有实物系统,需拍摄演示视频。

    ② 项目结束前,提交所要求的开发成果。

    ③ 项目建设过程中产生的各种成果,相关各识产权归项目团队所有。

    ④ 北京奇观有权对合作成果在官方平台展示和宣传。

    5.支持办法

    ① 北京奇观拟支持5项创新创业联合基金项目。

    ② 北京奇观将为每个立项提供0.5万元的资金支持,对于优秀的项目,视规模而定,北京奇观愿意提供更多资助。具体扶持内容由北京奇观根据院校申报的情况,由以下资源中的多项组合而成:

    选派技术人员根据项目承担人和学校的需求提供必要的、力所能及的技术和材料支持。

    为立项团队开展工作提供必要的平台产品支持。

    对于优秀创业项目,进行后期的创业孵化及资金支持。

    成立专家委员会,由企业导师和专家教授组成,共同对优秀创新创业项目进行定期指导。

    对于优秀的参赛者,推荐实习和招聘的绿色通道。

    入选院校和北京奇观联合挂牌“北京奇观- XX大学 产学合作协同育人创新创业联合基金”。

    ③ 项目结束之际,项目负责人提交结题报告,北京奇观将对项目进行验收,在项目结束之际,北京奇观将组织专家进行项目评审,并邀请所有入选项目主要负责人参加项目总结和经验分享研讨会,巩固建设成果,为公开共享建设成果做准备。

    六、教育部2018年产学合作协同育人项目其他要求

    1.课程知识产权与使用

    北京奇观对创业团队独立开发成果不拥有知识产权,但涉及北京奇观提供的内容则享有知识产权,对于共同开发内容共享知识产权。创新创业项目均可以给其他所有学校、北京奇观及其他合作伙伴使用,促进创新创业项目的开展。

    2.申请办法

    1、教学内容和课程体系改革项目申报人应填写《教育部2018年产学合作协同育人项目申报书》。

    2、项目申报人须在2018731日前将加盖学校公章的电子版发送至[email protected]。

    3、公司将于20188月组织专家对申报项目进行遴选,并于20189公布立项名单。

    4、公司与项目负责人所在学校签署立项项目协议书。

    5、有关教育部2018年产学合作协同育人项目-创新创业联合基金项目申报说明和申报表格式,请参见网址:黑龙江22选5奖池多少。

     

     

    北京奇观技术有限责任公司

    201832

     

     

     

     

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